Enero 18, 2018

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La nueva película será la número 20 de la saga y está prevista a estrenarse en todo el mundo en diciembre de este 2018.

 

Según lo ha anunciado el portal especializado Akibanime esta nueva entrega, aún sin nombre oficial, está escrita por el creador de dicho animé, Akira Toriyama y los primeros indicios sugieren que la trama se centrará en la historia de la raza Saiyajin.


Algunos youtubers consideran que también podría centrarse en el ritual del Dios Super Saiyajin, debido a que Toriyama declaró recientemente que la historia de Dragon Ball podría comenzar con un fuerte súper Saiyajin que vivió mucho antes del nacimiento de Goku, su nombre es Yamoshi.

 

Se espera que durante el mes de marzo se oficialice más información sobre esta saga.

 

Actualmente, la serie Dragon Ball Super, se encuentra en la Saga del Torneo del Poder, la cual se espera también culmine en el mes de marzo según su trasmisión en Japón.

 

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Esta sería la cuarta película que se lanzará después de la saga de Majin Boo. Las anteriores fueron Goku y sus amigos regresan (2008); La Batalla de los Dioses (2013) y La resurrección de Freezer (2015).

Este viernes 1 de septiembre se realizará la conferencia Propiedad Intelectual en el Mundo Digital, un evento en el que podrás recibir especificaciones para tu empresa en temas de seguridad y sin violentar derechos de autor en Internet.

 

La actividad será impartida por Genara Gómez de Estrada, directora del Departamento de Derecho de Autor del Registro de Propiedad Intelectual en Guatemala.

 

La cita es de 16.30 a 18.30 horas en el auditorio P. Luis Fernando Dubón de la Universidad Mesoamericana en el Campus de la zona 3.

 

La entrada es gratuita, pero si deseas ir debes confirmar tu asistencia el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o el teléfono 5716- 7976, antes del miércoles 30 de agosto de 2017.

 

Incluye Coffee Break.

 

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Esta conferencia está organizada por los estudiantes de la Maestría en Ciencias de la Comunicación Social con Especialización en Gestión Multimedia de la Universidad Mesoamericana.

El 2006 fue una época importante para la generación Mileanial, pues significó la etapa en la que incursionó en la era digital, con sus ventajas y desventajas y sobre todo, sus troleos, como el de la chica sexi que coqueteaba por Messenger o Hi5.

 

Saltó a la fama por una curiosa y dulce foto que llamaba la atención. Hablaba dulce con los primerizos internautas y proponía relaciones de tipo virtual. Todo estaba lejos de la realidad, pues se trataba por lo general, de un perfil falso.

 

La mujer de las fotografías es Mónica Murillo una modelo mexicana que ahora conduce un programa de televisión al norte de México, aunque se graduó de abogada en la Universidad de Sonora.

 

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También ha incursionado en el mundo del espectáculo, actuando en videos musicales, sobre todo de género banda.

 

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Cuando esta chica saltó a la fama en las primitivas redes sociales, tan solo tenía 16 años, ahora casi roza los treinta. Y tú ¿sigues siendo un jovencito?

 

Vía: vix.com

¿Ese aparato que parece dominar y controlar las mentes en la juventud de hoy es el camino del aprendizaje y participación ciudadana?

 

En la discusión con docentes universitarios, analizamos el cómo los jóvenes aprenden hoy. En principio, mirando un video sobre la generación que hoy está entre los 20 años, el mayor tiempo que los jóvenes están inmersos en la web para revisar el face, instragram, youtube, o simplemente oyendo música mientras estudian es impresionante. Yo hago un enorme esfuerzo para pegarme a este modelo de aprendizaje para no quedar atrapado en el viejo modelo de aprendizaje, y eso que ya soy de la generación X, Y o tal vez la Z.

 

La capacidad de esta generación y el uso de las TIC’s cuestiona lo que en el fondo hay en el aprendizaje: ¿realmente estamos aprendiendo o solamente somos consumidores?; por eso en la pedagogía se anota este cambio como TAC’s, tecnología de aprendizaje en la comunicación. ¿Cómo lo uso, qué aprovecho? ¿Qué es beneficioso para mi aprendizaje? ¿Es importante?

 

Yo creo que para no pecar de modelo viejo y atrasado, tenemos que decir que merecemos hacer una buena reflexión para decidir si realmente estamos aprovechando esta tecnología de aprendizaje para el aula, para el estudio y para la vida. Porque he sido testigo que muchos jóvenes pasan muchas horas en este ‘coso’ del celular y de las redes sociales, no precisamente para estudiar y aprender, sino para perder el valioso tiempo ‘que hasta los santos lloran’ y, que en lugar de hacer el bien, hacen el mal: en el internet y las redes sociales se falta el respeto a la persona, se insulta, se manipula y se engaña. Malaya, ¿cómo saber cuándo se está diciendo la verdad? Al contrario, en los medios se está creando el imaginario y estereotipos de lenguaje (Lippman), comportamiento y ritos que no hacen más que ser consumistas. Tremenda realidad que sabemos, pero no logramos superar…

 

No quiero decir con ello que las redes sociales no son importantes ahora, y claro que lo son, sobre todo cuando se utiliza con esos fines de aprendizaje; por ejemplo, se forman círculos de estudio en áreas específicas y especialidades; hay páginas interesantes de materias y corrientes de estudio que se hace más fácil el aprendizaje. En los años 80 y 90 teníamos que ir a la biblioteca para poder prestar un libro, hoy día, solamente buscamos y encontramos síntesis, resumen o el libro entero y la opción de bajarlo a un archivo en la computadora. Con ello, ¿los jóvenes ya tendrán su biblioteca de temas de interés? O dirán, para qué si con solo dar un click ya puedo entrar a la lectura que quiero… ¿entonces para qué bajarlo?, así tengo más espacio para oír música o jugar lo último que hay en la web.

 

Es decir, sí tenemos esa ventaja ahora, precisamente el aprendizaje colaborativo y todos los recursos que tenemos en la web son la oportunidad para aprender, incluso para ser ciudadanos activos y con un compromiso de participación en el barrio, la colonia, el país. Necesitamos esa creatividad de los jóvenes para construir ciudadanía y no para aislarnos. Bueno es entonces que los jóvenes se involucren en movimientos, asociaciones y trabajos que permitan soñar un país distinto…

 

Nota: Pase esta cadena a diez personas y verá el resultado… una comunidad de jóvenes críticos que se suman para un mejor país… no lo guarde o esta cadena está condenada a repetir nuevamente a la vieja política…¿o será que eso es lo que más adoran, tener a la juventud ocupada para no pensar?

Por lo general el contenido que se viraliza en internet es gracioso o impactante, pero los usuarios se han encontrado con el problema de no pueden definir a Hi, Stranger. Simplemente es ¿desconcertante?

 

Todo inició cuando la animadora Kristen Lepore subió el video a la red. Se trata de un Stop Motion (sucesión de fotografías a una velocidad tan alta que crea la ilusión de haber sido filmado en video).

 

A partir de ahí cada quien tiene su propia percepción del material, pues para muchos es de terror, para otros reconfortante, para unos hay mucho misterio filosófico, para otros, una obra de arte que deja impactado al espectador.

 

Lo cierto es que la audiencia, pese a lo que significa ver el video, se siente a traída por el mismo, pues ya casi alcanza el medio millón de visitas en la red.

 

Tú qué opinas, ¿Te está mirando a ti?