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QUETZALTENANGO
Diario de Los Altos

Metrópoli

Los 5 mejores colegios quetzaltecos

Los resultados de la evaluación de graduandos de la promoción 2018, fueron liberados por el Ministerio de Educación. La calidad educativa a nivel nacional es deficiente, a pesar de que los resultados demuestren que la “calidad educativa” se incrementa.

A nivel nacional se evaluaron 4,083 establecimientos, con un total de 158,161 alumnos evaluados. Los resultados hablan por sí solos, Guatemala tiene el 34.81% de aprobación en lectura y el 11.44% de aprobación en matemática.

El departamento de Quetzaltenango mantiene su mediocre nivel educativo con un 36.40% de aprobación en lectura, mejorando un 4.78% su nivel respecto al 31.62% obtenido en los datos de la promoción 2017. En matemática el departamento alcana el 11.98% mejorando en 3.08% el resultado obtenido en el 2017. A nivel departamental seguimos muy por detrás de departamentos como Guatemala, Sacatepéquez, Chimaltenango y El Progreso.

A nivel municipio, Quetzaltenango tiene resultados alarmantes para una ciudad que ofrece, como uno de sus principales productos, la educación. Aprobación del 42% en lectura y 14% de aprobación en matemática. Quetzaltenango tiene un nivel educativo mediocre.

Dentro de la prueba de lectura, el aspecto que obtiene calificación baja es la estrategia de comprensión, generalizado en todos los establecimientos. Dicha estrategia comprende la predicción, hipótesis, generalización y resumen. Los alumnos no tienen juicio crítico.

En matemática, la geometría y la aritmética, son los contenidos que menos calificación obtienen. En geometría se evalúa ángulos, área, figuras planas, perímetro, polígonos regulares, triángulos, teorema de Pitágoras y volumen. En aritmética se evalúa las conversiones, monedas, operaciones básicas con números reales, porcentaje, proporción geométrica, regla de tres y reparto proporcional. Los alumnos no son capaces de resolver operaciones simples.     

Es preocupante ver que, en la ciudad, existan verdaderos mercaderes de la educación, instituciones “educativas” que prefieren hacer dinero y no producir estudiantes con las capacidades necesarias para poder desenvolverse en la vida.

De todos los establecimientos educativos, sobresalen cinco, los mejores del municipio de Quetzaltenango.

1.       Instituto de Estudios Avanzados (Cuesta Blanca).

Lectura: 93.65%. Mejoró el 90% del año 2017.
Matemática: 93.65%. El mejor resultado de matemática en el municipio del año 2018. Mejoró el 76% obtenido en el año 2017.

2.       Colegio Suizo Quetzaltenango.

Lectura: 94.44%. Disminuyo el 100% obtenido en el año 2017.
Matemática: 88.89%. Aumento respecto al 71% obtenido en el 2017.

3.       Instituto de Estudios Avanzados, Campus Los Altos.

Lectura: 94.55%. Mejor resultado municipal del año 2018. Mejoró el 93% del año 2017.
Matemática: 74.55%. Mejoró el 67% obtenido en el 2017.

4.       Colegio Beehive.

Lectura: 92.86%. Disminuyo el 100% obtenido en el 2017.
Matemática: 64.29%. Mejoró el 60% del año 2017.
Dicha institución educativa, presenta por segundo año su evaluación de graduandos ante el MINEDUC, por lo que Diario de Los Altos optó tener una tendencia de dos promociones para poder tomarle en cuenta dentro de este reportaje.

5.       Colegio Doctor Rodolfo Robles.

Lectura: 86.84%. Mejoró el 85% obtenido en el 2017.
Matemática: 46.49%. Mejoró el 45% obtenido en el 2017.

 Las cinco instituciones educativas mencionadas, se han mantenido durante dos años dentro de los mejores colegios de Quetzaltenango. Algunas de ellas figuran entre las 25 mejores instituciones educativas a nivel nacional, siendo superadas por establecimientos de Sacatepéquez, Chimaltenango, el departamento de Guatemala.

Los datos obtenidos, fueron proporcionados por la Dirección General de Educación y el Ministerio de Educación de la Republica de Guatemala.  

 

(1990). Cofundador de Diario de Los Altos. Reconocido dos veces por la Universidad Rafael Landivar con el premio Juan Fernando Cifuentes en prosa y Poesía. Autor Pesadillas de un Espantapájaros (Poesía, 2011); Canto Nocturno (Poesía y Cuento, 2018); Cuentos Embargados (2020, Cuento). Profesor en Ciencias Sociales por la Universidad Francisco Marroquín.

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